Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolskjutsning ur ett historiskt perspektiv
Ansvarlig organisasjon
2003 (svensk)Rapport (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Skolskjutsning ur ett historiskt perspektiv behandlar främst tiden från skolskjutsningens införande i Sverige fram till 1990-talets början. Syftet är att belysa hur skolskjutsverksamheten uppkommit och utvecklats under 1900-talet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Borlänge: Vägverket, 2003.
Serie
Vägverkets publikationer, ISSN 1401-9612 ; 2003:22
Emneord [sv]
skolskjuts, barn
HSV kategori
Forskningsprogram
Barn och ungdomar, Trafik i skolan
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:trafikverket:diva-1588OAI: oai:DiVA.org:trafikverket-1588DiVA, id: diva2:1363454
Tilgjengelig fra: 2019-10-22 Laget: 2019-10-22 Sist oppdatert: 2020-12-01bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(1711 kB)214 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1711 kBChecksum SHA-512
86a3f4045622a225268c497bd254f155ca206457f9ce4e5cec0788929a6af43b6594e9b32b58a01979f618f6c980a5187d464fe6397b9e575d4eef0f3f505706
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 214 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 325 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.45.0